Lancés mercredi dernier, les travaux de la 2ème édition de la semaine nationale sur les financements innovants du système éducatif ont pris fin ce vendredi, 29 novembre 2024, à Conakry. Organisée par le ministère de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation, à travers l’Agence nationale de financement de l’éducation (ANAFE), cette seconde édition avait pour thème : « Financement du système éducatif à travers les nouveaux mécanismes des financements innovants ». Au terme des trois jours d’intenses travaux déroulés au chapiteau By Issa, des acteurs du secteur éducatif, des partenaires financiers, des décideurs politiques, et des experts nationaux et étrangers se sont penchés sur des approches innovantes pour la transformation de système éducatif guinéen, a appris Guineematin.com à travers un de ses reporters.
Au terme de ces travaux intensifs, 25 recommandations ont été formulées pour accompagner la transformation du financement du système éducatif guinéen. Ces propositions visent à promouvoir des solutions durables, transparentes et inclusives, tout en s’adaptant aux réalités socio-économiques du pays.
Selon Dr Baba Diané, rapporteur général du collège des experts, ces recommandations arrivent dans l’optique de trouver une solution idoine à la problématique du financement innovant du système éducatif. Il s’agit de : « Inviter les acteurs du système éducatif à divers niveaux, de s’investir dans l’élaboration de bons projets, programmes de qualité, conditions critiques d’obtention de financement ; Organiser à l’ANAFE la table ronde des bailleurs parallèlement à la rencontre sur le lancement du projet de financement participatif ; Renforcer les capacités institutionnelles ; Adopter les mécanismes adaptés au contexte national ; prioriser la transparence et la redevabilité ; Postuler pour les différents mécanismes de financement innovant pour lesquels, la République de Guinée est éligible ; Mettre en place des dispositifs visant à définir les taux à prélever sur les taxes et autres fonds dédiés en faveur de l’ANAFE pour le financement de l’éducation ; Organiser les missions stratégiques aussi bien à l’intérieur qu’à l’international dans l’optique de sceller des conventions de partenariat de financement ; Garantir un encadrement et une prise en compte des priorités éducatives dans l’allocation des ressources ; Améliorer la pression fiscale ; Conduire une étude sur la contribution des ménages, aux collectivités au financement de l’éducation en Guinée ; Améliorer le fonctionnement de la chaîne des dépenses (…) et des meilleurs traçabilité des flux de financement des partenaires au développement ; Améliorer le système de budgétisation », a-t-il énuméré.
Pour sa part, Hadja Aïcha Bah, s’exprimant au nom des participants et membre du collège des experts, s’est félicitée de la réussite des trois jours de travaux.
« La semaine nationale sur les financements innovants du système éducatif a été une expérience transformative pour nous participants venus de divers horizons. Nous avons apprécié les différentes solutions novatrices pour soutenir et enrichir l’éducation. Les échanges nous ont permis de repenser les ressources disponibles et les opportunités d’aller en mobiliser pour répondre aux défis que nous rencontrons au sein de notre système éducatif à tous les niveaux et dans tous les domaines. Nous avons toutes et tous salué la richesse et la transparence des discussions, et la volonté de co-construire un modèle éducatif de qualité, plus résilient et plus inclusif. Comme nous sommes tous des apprenants tout au long de la vie, nous repartons toutes et tous enrichis d’idées nouvelles, d’outils pratiques et surtout la conviction que l’innovation financière peut devenir un levier puissant pour transformer durablement notre système éducatif », a martelé l’ancienne ministre de l’éducation nationale.
Pour parvenir à cette ambition du ministère de l’enseignement pré-universitaire, à travers la direction générale de l’agence nationale de financement de l’éducation (ANAFE), le rôle des partenaires internationaux est crucial. Céline Wazni, présidente de la fondation Wazni et UMS, explique combien cette semaine est importante pour son organisation.
« Leader dans la logistique minière et pétrolière, le groupe UMS place la responsabilité sociétale très haute des entreprises qui est au cœur de sa stratégie avec pour priorité de soutenir l’éducation, renforcer les infrastructures locales, et promouvoir un développement durable. Mais pourquoi l’éducation ? Parce que c’est là que tout commence. À la fondation Wazni et UMS, nous avons rénové 12 écoles dans la région de Boké. Ce ne sont pas que des bâtiments, ce sont des lieux où plus de 8 700 enfants peuvent désormais étudier dans les conditions dignes. Cela paraît simple. Et pourtant, ces initiatives changent tout. Elles ouvrent des portes, elles montrent qu’on peut aller plus loin quand on n’y croit et quand on agit. Alors, cette semaine sur le financement innovant est si importante pour nous, parce qu’elle pose de vraies questions. Comment faire mieux, autrement et durablement. Nous savons tous que l’éducation ne peut pas être une lutte isolée : elle demande des moyens, des idées, une mobilisation collective. C’est exactement ce que cette rencontre vise à construire : des solutions ensemble, pour un avenir puissant. Nous sommes ici pour dire que l’éducation est une affaire de tous. Elle a besoin de l’État, des entreprises, des fondations » , a-t-elle dit.
De son côté, Youssouf Boundou Sylla, secrétaire général du ministère de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation, a pris l’engagement, au nom de son ministre, de tout mettre en œuvre les recommandations formulées.
« Au cours de ces jours, des diagnostics approfondis ont été dressés mettant en lumière les lacunes actuelles du financement du secteur éducatif et les inégalités d’accès à l’éducation. Des mécanismes innovants ont été proposés allant des partenariats public-privé aux initiatives de financement participatif, en passant par la mobilisation des ressources domestiques et l’optimisation des financements extérieurs. Des échanges enrichissants ont eu lieu entre les différents acteurs notamment : les représentants des ministères, les partenaires techniques et financiers, la société civile et le secteur privé. Ces discussions ont permis d’aboutir à des recommandations concrètes et réalistes alignées avec les objectifs du développement durable et les priorités nationales. La tâche qui nous attend est immense, mais je suis convaincu que les propositions issues de ces travaux constituent une base solide pour relever le défi du financement éducatif en Guinée. Nous avons désormais la responsabilité de transformer ces recommandations en action concrète. L’éducation est un levier essentiel pour le développement de notre pays. Et, il est de notre devoir de tout mettre en œuvre pour assurer à chaque enfant guinéen un accès à une éducation de qualité », a-t-il déclaré.
La question du financement de l’éducation a toujours été une priorité pour le gouvernement guinéen, mais elle demeure un défi majeur. Cette semaine de réflexion a permis de mettre en lumière plusieurs axes stratégiques, notamment la nécessité de diversifier les sources de financement, d’encourager les partenariats public-privé, et d’explorer de nouvelles pistes et les mécanismes de financement participatif.
Malick DIAKITE pour Guineematin.com
Tél : 626-66-29-27
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